viernes, 17 de mayo de 2013

Reflexión 13 de mayo: Experiencia Flipped Clasroom

La clase la esta semana la dedicamos a realizar una experiencia de Flipped Clasroom.
para llevar a cabo esta experiencia Flipped Clasroom, anteriormente tuvimos que visualizar cuatro vídeos sobre contenidos que teníamos que tener muy claros.

Se trata de una metodología educativa en la que se da la vuelta a la clase. A través de él se produce un aprendizaje colaborativo, fomentando el aprendizaje de los alumnos y tienen más facilidad para resolver las dudas con el profesor.

Personalmente comentar, que la experiencia Flipped Classroom me gustó mucho, ya que nunca la había puesto en marcha, y supone una forma diferente y dinámica de aprender.

En clase, tuvimos que trabajar por grupos elegidos al azar y todos tuvimos que participar de manera activa en todas las actividades que se iban proponiendo.
Realizamos distintas actividades, pero la que más me gustó fue la de "Pictionary", consistía en que un miembro de cada grupo  tenía que elegir dos papeles, uno en el que aparecía una estrategia y el otro una herramienta TIC entre los dos montones que habían sobre la mesa.
Yo fuí la encargada de tener que dibujar lo que representaban esos papeles de la forma más clara posible, para que mi grupo lo acertara, para ello utilizamos la PDI en el aula por primera vez.

Lo que me toco representar fue: La wiki como como metáfora  de "internet como imprenta".

Comentar, que esta nueva metodología me ha gustado mucho, pienso que debería de ponerse en práctica en las demás clases, porque es una forma distinta de aprender, en la que hay más colaboración, hay una mejor relación entre el profesor y los alumnos y quedan mucho más claros los contenidos.

Por último,una actividad para mejorar mi PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) y me pueda servir como formación y actualización profesional podría ser a profesionales de la educación, para aprender nuevas experiencias de ellos, recursos que me pueden resultar útiles en mi futura labor como docente.

Para finalizar os dejo las imágenes de nuestra experiencia Flipped Clasroom.

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Imágenes sacadas de: http://flippedclassroom3.weebly.com/resultados-en-educacioacuten-infantil.html





sábado, 11 de mayo de 2013

Reflexión semanal 6 y 8 de mayo.


Comenzamos la semana como los últimos lunes, con la experiencia de mobile learning, utilizando la aplicación interlearning y respondimos correctamente al  test de esta semana.
Tras acabar con la experiencia, utilizamos el resto de la clase para repasar conceptos y resolver posibles dudas de cara al examen, lo cual nos vino muy bien a todos.
La clase práctica de esta semana consistió en asistir a la Conferencia sobre “Las TIC y la Competencia Digital en Educación Infantil” impartida por dos profesoras de educación Infantil: Salomé Recio y Olga Catasús Poveda.
Por fin, le pude poner cara a Salomé Recio, ya que a lo largo del cuatrimestre Maria del Mar nos ha contado muchas experiencias y actividades que lleva a cabo en su aula utilizando las TIC a diario.
Tanto Salomé como Olga nos contaron cosas muy interesantes que llevan a cabo con sus niños utilizando las TIC, en el aula.
En la Conferencia nos mostraron multitud de recursos que ellas han realizado, que me pueden resultar muy útiles para mi futura labor docente, porque todo lo que hacen lo publican en sus blogs para que puedan verlo las familias de los alumnos, otros profesores, etc.
Durante la charla hicieron bastante hincapié en que las TIC son un elemento idóneo para el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos, ya que éstas motivan mucho más a los alumnos. Y las TIC se utilizan como herramientas complementarias a las otras dentro del aula, no las sustituyen.
Nos fue explicando su experiencia como docente, como fue introduciendo las tecnologías desde sus inicios hasta el momento presente. Las TIC están presentes en el día a día de su clase, ya que nos mostró como los niños utilizan la PDI para las rutinas de pasar lista, ver en que día se encuentran, etc.
Los niños están en contacto directo con las tecnologías y no les resulta nada difícil de utilizar, porque están muy familiarizados con ellas. Es una cosa muy útil hoy en día viendo en la sociedad en la que nos encontramos, a mi también me hubiese gustado tener una experiencia así como alumna, porque aprendes de una forma mucho más dinámica, siendo los alumnos muchos más activos y participativos.
También nos comentó que también es muy importante que los niños manipulen.
Nos dijo que sus propios niños se llaman “Niños TIC”.
Por otra parte, Olga nos habló sobre la Web 2.0 en Educación Infantil centrándose en el blog y la wiki, las cuales son herramientas web 2.0.
Olga nos contaba que la pizarra digital se debe de trabajar en Educación Infantil, porque ya que las tecnologías forman parte de nuestra sociedad, los niños deben conocerlas y usarlas. Además de que suponen una motivación para los niños a la hora de realizar actividades, aprenden de una forma más dinámica.
Nos comento varias aplicaciones que podemos utilizar para realizar avatares para los niños, Storyjumper para crear cuentos…las cuales pueden sernos muy útiles a nosotras como futuras maestras.
Para finalizar decir, que en mi experiencia en las prácticas escolares, ninguna de mis profesoras utilizaba las TIC en el aula, no tenían PDI en el aula y el único contacto que tenían los niños con las tecnologías era el tiempo dedicado al aula Plumier. Viendo las experiencias tanto de Salomé como Olga te hace reflexionar y ver que si se puede con las tecnologías en infantil, además, hemos podido ver que su utilización es muy productiva, ya que son instrumentos motivadores, que atraen muy bien la atención de los más pequeños. Personalmente, esta charla me ha servido para concienciarme más todavía sobre la importancia de usar las TIC en el aula.
En mi futura labor docente, me gustaría seguir el ejemplo de estas profesoras e implicarme a fondo en el uso de las TIC en el aula con mis alumnos, porque me parece una forma muy buena de transmitirles conocimientos y una forma distinta de aprender. Con la que podamos disfrutar y aprender tanto ellos como nosotras como profesoras.

Aquí dejo los enlaces de los blogs de Salomé Recio y Olga Catasús.



domingo, 5 de mayo de 2013

Reflexión semanal (29 de abril)

¡Hola a todos! Esta semana solo hemos tenido clase el lunes, porque miércoles era el día del trabajador.

Esta semana también empezamos la clase con la misma chica de la semana pasada, y seguimos practicando con la aplicación "Interlearning", la semana anterior no tuve ningún problema para realizar el test, pero esta semana si tuve problemas para realizarla, y tuve que hacer el test desde la página web y así ya pude contestar al test.

Tras finalizar la práctica con la aplicación, Mª del Mar continúo con la explicación.
Estuvimos viendo los conceptos de videoconferencia y vídeo streming y las distintas posibilidades educativas que tienen para trabajar en infantil.

También estuvimos viendo el concepto de bodcast, que desconocía hasta el momento. Tiene el mismo formato de podcast, la diferencia del podcast es que además de tener audio, también tiene recursos visuales.

También estuvimos viendo el m-learning, el cual puede ser presenciales o virtuales.

Lo que más me llamó la atención de esta sesión fue el concepto de MOOC.
Los MOOC son cursos online abiertos, a los que pueden acceder cualquier persona, hay de muchas temáticas, y algunos pueden resultar muy interesantes de realizar.

Por último decir, que ya tenemos la webquest acabada y en breves la subiremos a nuestro blog grupal de la asignatura.
Para mí y para mi grupo personalmente, ha resultado una de las prácticas más complejas de llevar a cabo, porque no sabíamos muy bien como trabajar con google sites, pero finalmente hemos conseguido acabarla con éxito o eso creemos. Esperamos que os guste.